交流培養(yǎng)：提升研究生創(chuàng)新能力的新途徑

• 　　近年來(lái)，隨著研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我國(guó)的研究生教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是在研究生的培養(yǎng)上也出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題。比較突出的問(wèn)題之一是出現(xiàn)了大量的一校之內(nèi)本碩連讀現(xiàn)象，進(jìn)而潛伏著碩士研究生教育本科化的趨勢(shì)。諸如這樣的問(wèn)題直接沖擊著現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)模式，影響了碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。而碩士研究生交流培養(yǎng)是克服上述弊端的有益嘗試。 　　所謂碩士研究生交流培養(yǎng)，就是在相對(duì)較短（一般不少于半年）的時(shí)間內(nèi)，交流培養(yǎng)單位之間互換碩士生進(jìn)行培養(yǎng)的教育教學(xué)模式。 　　2004年，在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，吉林師大和
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