電采暖，學(xué)校供暖的最優(yōu)解決方案

隨著新型供暖方式的突起，走俏市場，主要依靠燃煤鍋爐與熱網(wǎng)蔡暖這兩種傳統(tǒng)采暖方式的學(xué)校主管部門，開始轉(zhuǎn)而思考并尋求最佳的供暖方式，電采暖供暖系統(tǒng)就這樣走進(jìn)了他們的視野。多年的實(shí)踐表明，電采暖供暖是學(xué)校冬季采暖的最佳方式，尤其是適合沒有熱源管網(wǎng)的農(nóng)村學(xué)校

電采暖供暖系統(tǒng)，以電發(fā)熱，不需要興建鍋爐房，配備供熱管道等，更避免了堆煤排渣的占地，沒有煤灰存放的運(yùn)輸污染，也沒有燃煤供暖排放的煙霧和粉塵，還不會出現(xiàn)傳統(tǒng)水暖系統(tǒng)跑，冒、滴、漏暖氣片凍裂等問題。既節(jié)約了學(xué)校的供暖設(shè)施的費(fèi)用，又營造了綠色的供暖環(huán)境，更是保障了師生們的健康

電采暖系統(tǒng)的優(yōu)勢還在于方便管理，學(xué)校可根據(jù)需要請系統(tǒng)供應(yīng)商與服務(wù)商量身設(shè)計(jì)中央控制系統(tǒng)，學(xué)校管理員可通過該系統(tǒng)靈活掌握供暖時間，并設(shè)定每個教室的房間溫度，當(dāng)室溫高于設(shè)定值時供暖系統(tǒng)自動關(guān)閉，室溫低于設(shè)定值時供熱系統(tǒng)自動啟動，恒溫供熱使師生們感覺舒適，更有利于學(xué)習(xí)與工作。師生離校后，可將供暖系統(tǒng)調(diào)至低溫運(yùn)行狀態(tài)，等第二天師生返校前一個小時再將供暖系統(tǒng)調(diào)至正常供暖溫度，節(jié)約用電。對于飛常用教室，如實(shí)驗(yàn)室，音樂教室，瀏覽室，室內(nèi)體育館等場所的空閑時間段，也可將供熱系統(tǒng)調(diào)至低溫運(yùn)行狀態(tài)。學(xué)校放假期間，可將供暖系統(tǒng)完全關(guān)閉，節(jié)約能源，節(jié)省采暖費(fèi)用

電采暖供暖系統(tǒng)的使用，促使學(xué)校師生們告別了在教室生火燒爐子的日子，減少了安全隱患。在北方大多數(shù)省份的學(xué)校都采用了電采暖供暖系統(tǒng)，運(yùn)行口碑良好，管理方便，經(jīng)濟(jì)性好，運(yùn)行費(fèi)用低且更安全可靠’