Tamara博士： 嗨，Dave，你坐在那兒干什么?

　　Dave：坐在他辦公室地板上，正在吸吮一杯溢到杯口的咖啡，嗨，Tamara博士，正在清理房間……太不好意思叫服務(wù)人員了。

　　Tamara博士：[挨著Dave坐下來(lái)，拿起幾張紙巾動(dòng)手幫忙] 我知道你是什么意思。清理地板(floor work)，趁機(jī)活動(dòng)活動(dòng)。這提醒我，我們可以進(jìn)行下一次討論了。

　　Dave：這有何關(guān)聯(lián)?

　　Tamara博士：我們需要討論設(shè)計(jì)布局，我想那也是從平面圖規(guī)劃(floor planning)開(kāi)始的。

　　Dave：是的，平面圖規(guī)劃。首先，我本人并不是布局方面的專家。我只是偶爾幫個(gè)小忙，但如今的工具和工藝相當(dāng)復(fù)雜，所以要布置芯片就離不開(kāi)能干的布局人員。實(shí)際上，他們的正式頭銜是‘掩膜設(shè)計(jì)人員’，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞒晒抢脭?shù)據(jù)去制作用于生產(chǎn)芯片的掩膜。

　　Tamara博士： 掩膜設(shè)計(jì)人員知道芯片的工作原理嗎?我的意思是，他們?nèi)绾沃廊绾伍_(kāi)始，哪些模塊重要而哪些不重要?

　　Dave：掩膜設(shè)計(jì)人員知道有關(guān)工藝和軟件的許多知識(shí)，但通常在他/她開(kāi)始時(shí)并不怎么了解某一個(gè)特定的芯片。所以我們要進(jìn)行平面圖規(guī)劃。但在此之前，我們也能分層級(jí)地構(gòu)建我們的原理圖，以便這些模塊在原理圖中得到清楚的顯示。然后平面圖規(guī)劃變?yōu)楹?jiǎn)單的畫(huà)線工作，來(lái)標(biāo)明模塊的位置。請(qǐng)看圖1。　　

 

　　Tamara博士： 我明白了。你從原理圖繪制出芯片內(nèi)部的簡(jiǎn)單平面功能圖。但作為非布局專家，你如何知道模塊在芯片上占多大面積?

　　Dave：我想我的猜測(cè)是有根據(jù)的。我使用足夠多的布局工具來(lái)大致推斷模塊的尺寸，我的布圖規(guī)范就建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上。我們對(duì)模塊進(jìn)行面積預(yù)算,然后掩膜設(shè)計(jì)人員會(huì)在布圖規(guī)劃中參與進(jìn)來(lái)并讓我知道事情是否對(duì)頭。電路設(shè)計(jì)人員和掩膜設(shè)計(jì)人員是相互協(xié)同工作的。

　　Tamara博士：所以重要的是保持良好的工作關(guān)系。

　　Dave：是的，但有時(shí)這是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們總想在所有最終仿真完成前開(kāi)始布局工作。實(shí)際上，最終仿真必須包括合理布局后產(chǎn)生的寄生參數(shù)，所以我們直到布局接近完成時(shí)才能進(jìn)行最終仿真。

　　Tamara博士：這對(duì)掩膜設(shè)計(jì)人員有何影響?

　　Dave：一言以蔽之：改動(dòng)。掩膜設(shè)計(jì)人員喜歡我們盡早固定電路設(shè)計(jì)不再改動(dòng)，以便他們能夠優(yōu)化布局。但后面的仿真可能會(huì)顯示出我們需要糾正的問(wèn)題。所以最終，掩膜和電路設(shè)計(jì)人員都必須能靈活改變他們的設(shè)計(jì)。

　　Tamara博士：明白了!一旦你有了一個(gè)基本平面布圖規(guī)劃，掩膜設(shè)計(jì)人員肯定還需要其他信息。