一、態(tài)度：一件事情，不做則以，做就一定下功夫做好，做事情切忌虎頭蛇尾。本次試驗在這一方面做得不好，也是導致本次試驗失敗的很重要的因素。主要體現(xiàn)在以下方面：

1.有遲到、早退的現(xiàn)象；

2.老師再三強調(diào)的注意事項沒有完全聽進去，比如：從左到右，從上到下布線要規(guī)整，沒有做好；

3.準備工作沒有做好，電路原理圖就沒有讀明白，有些元件需要什么型號的封裝代替就搞得不是太清楚，更別說各個元器件的功能了。一旦電路出現(xiàn)了故障，連調(diào)試都不知道如何下手；

4.電路在Proteus中連接好以后，連仿真都沒就直接進行PCB制版。試想，若電路真的有問題，那之后的制版、焊板都將沒有任何意義，自己做的一切都只是在浪費時間，浪費財物；

二、準備工作：要做成一件事，實現(xiàn)一定要將準備工作做的充分。起碼要明白自己要做什么，需要哪些東西，具體步驟是什么。在這次試驗中，最初的電路原理圖就沒有讀懂。自己雖然也確確實實在下面查找資料，找555的工作原理，但并沒有把它的8個拐角真正搞懂，以至于在以后實物沒有成功時，連如何去檢查電路都不知道，盯著電路板干著急。其實，準備工作做得好的，不僅僅是要充分的理解電路的每一個模塊有什么功能，每個元器件的型號及其封裝，還要能夠在一定程度上預測出電路可能出現(xiàn)的某些現(xiàn)象。

三、實際操作：期間還是遇到很多的問題，比如：如何看元器件上的型號；如何看二極管的正負極；如何正確地使用焊烙鐵；當電路出現(xiàn)問題時，如何利用手邊的工具如電壓表、電流表、示波器等一步一步的查錯。

四、組員的協(xié)調(diào)：一個巴掌難拍響，只有組織好小組成員，把大家的智慧都調(diào)動起來，是大家的勁往一處使到，才能高效率的完成任務。在這次試驗中，作為小組長，沒有起到應有的作用，使得小組成員人心渙散，沒引起的他們足夠的重視，以至于他們到最后都沒見到最后的實物。

五、實驗報告：出現(xiàn)了很多細節(jié)問題，現(xiàn)列出來，以后不能在出現(xiàn)雷同的錯誤：

1. 書寫要符合中文習慣；

2. 排版要符合要求，包括：字體、行距、格式等；

3. 圖、表要編號注明；

4. 公式要編號注明；

5. 參考文獻格式一定要正確；

小結(jié)寫完了，但很想在多說兩句。雖然結(jié)果不是自己想要的，但在整個過程中確實學到了很多意外的東西。真的很感謝祝天龍老師，他教給我的不僅僅是書本上的知識，還教了很多書本上學不到的東西。教會了我什么是嚴謹，不管是學習還是工作中，容不得絲毫的馬虎。對自己、對工作要求一定要嚴，不能拖拖拉拉，不能“大致行就可以了”。