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          新型COB型LED日光燈管與傳統(tǒng)LED日光燈管的對比分析

          作者: 時間:2013-11-23 來源:網絡 收藏
          : 2em; line-height: 24px; color: rgb(62, 62, 62); font-family: Tahoma, Arial, sans-serif; font-size: 14px; text-align: justify; ">應用于學校教室的優(yōu)勢----關鍵性指標

          本文引用地址:http://cafeforensic.com/article/222017.htm

          照度

          單位面積上接受的光通量,單位:勒克斯,代號:1ⅹ

          照度均勻度

          在給定的工作面上,最低照度與平均照度之比。

          顯色性

          發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力

          色溫

          色溫是人眼對發(fā)光體(如顯示器)或白色反光體的感覺

          統(tǒng)一眩光值UGR

          度量室內視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼造成不適感主觀反應得心理參量,其量值可按照規(guī)定計算條件用CIE統(tǒng)一眩光值公式計算。

          功率密度LPD

          單位面積中的耗能:W/㎡

          應用學校教室的優(yōu)勢---新型燈管的技術指示

          項次

          指標

          參數(shù)值

          備注

          1、平均照度﹥400LX

          教師課桌表面

          2、照度均勻度

          0.8以上

          3、UGR﹥10

          統(tǒng)一眩光值UGR

          4、顯色系數(shù)

          Ra﹥85

          5、色溫

          5000-6500

          6、功率密度 W/㎡

          需根據(jù)實際核算

          55,255); TEXT-INDENT: -18pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt 18pt; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; FONT: 14px/20pt Tahoma; WHITE-SPACE: normal; ORPHANS: 2; LETTER-SPACING: normal; COLOR: rgb(84,84,84); WORD-SPACING: 0px; PADDING-TOP: 0px; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px">教室照明標準

          自我國衛(wèi)生部于1987年發(fā)布實施《中小學采光和照衛(wèi)生標準》至今已10余年,該標準是根據(jù)當時的經濟技術條件和教育發(fā)展狀況訂制的,平均照度為150勒克斯,低于現(xiàn)在發(fā)達國家和國際標準的低水平(300勒克斯)。應用于學校教室的優(yōu)勢----關鍵性指標

          照度

          單位面積上接受的光通量,單位:勒克斯,代號:1ⅹ

          照度均勻度

          在給定的工作面上,最低照度與平均照度之比。

          顯色性

          發(fā)光體發(fā)出的光線能再現(xiàn)物體顏色的能力

          色溫

          色溫是人眼對發(fā)光體(如顯示器)或白色



          關鍵詞: LED 日光燈管

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