在一些網(wǎng)站上，國內(nèi)各大著名高校競相招聘海外學(xué)子歸國任教，景象非常熱鬧。

　　編者按：2007年5月14日上午，神州學(xué)人編輯部舉辦海外高層次人才網(wǎng)絡(luò)招聘會，現(xiàn)場有國內(nèi)十幾所具備招聘長江學(xué)者特聘教授條件的高校在線與海外留學(xué)人員交流。與此同時，各地高校出現(xiàn)了大量的“海歸+長江學(xué)者”的招聘模式，就此我們采訪了一些高校的負責(zé)人和已經(jīng)在高校任教的海外學(xué)子。

　　現(xiàn)象之一：高校加強人才招聘力度，下大力氣招聘海外學(xué)子，提供優(yōu)越待遇吸引海外學(xué)子尤其是長江學(xué)者回國任教。

　　長江學(xué)者以其在國際上良好的學(xué)術(shù)聲譽以及學(xué)術(shù)成績成為各大高校競相高薪招聘的人才。從1998年開始到2006年共有長江學(xué)者1220名，2006年共公布202名長江學(xué)者。

　　北京師范大學(xué)人事處副處長張?zhí)煳谋硎?，之所以希望能夠吸引境外多個高校的高層次人才回國從事高校教育工作，是因為海外學(xué)子的留學(xué)經(jīng)驗?zāi)軌蚪o國內(nèi)的科研進步注入新的活力，就自然科學(xué)研究而言，長江學(xué)者一直站在教學(xué)的前沿，能夠帶來新的研究視角。同時，海外學(xué)子尤其是長江學(xué)者能夠為學(xué)校與國際高校間的科研及教學(xué)交流建立新的聯(lián)系，西南大學(xué)人事處周敏說：“我們需要更多的長江學(xué)者來提升我們學(xué)校的師資力量。海外歸國的人才來到西南大學(xué)，對于提升學(xué)校的實力，發(fā)展一批有特色的學(xué)科以及培養(yǎng)一批有實力的科研團隊有很好的推進作用?！?

　　現(xiàn)象之二：“長江學(xué)者”計劃成為一個海外學(xué)子歸國的平臺，越來越多的海外學(xué)子想要回國任教。

　　教育部的“長江學(xué)者”計劃為海外學(xué)子回國打造了一個良好的平臺。學(xué)校提供良好的學(xué)科環(huán)境、實驗室建設(shè)、團隊建設(shè)，學(xué)校能力的建設(shè)也能夠讓長江學(xué)者有一個很好的硬環(huán)境。同時給予一定的優(yōu)惠政策，如各大高校為長江學(xué)者的研究提供一定的科研配套經(jīng)費，享受各種崗位津貼和福利待遇，給予住房，解決安排配偶工作問題，解決了長江學(xué)者回國的后顧之憂。在一定程度上，很多有報國之愿的長江學(xué)者在國內(nèi)安心的落腳。

　　“雖然在國外的科研及生活環(huán)境更為舒適一些，回國后對自己個人的研究有一定的影響，但在國內(nèi)我可以帶領(lǐng)一個團隊進行研究，團隊合作成功帶來的成就感讓我更加滿足。這種好的團隊合作不僅能使國內(nèi)的技術(shù)成果上一個臺階，也能培養(yǎng)更多的科研新人?！?002年成為“長江學(xué)者”特聘教授戴永久如此說。從1992年到2002年戴教授一直都在國外進行科學(xué)研究，現(xiàn)任北京師范大學(xué)地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院院長?；貒螅麕ьI(lǐng)著科研團隊，使北京師范大學(xué)全球環(huán)境變化學(xué)科成為一個重點建設(shè)的學(xué)科。

　　現(xiàn)象之三：目前，西部院校的長江學(xué)者數(shù)量相對較少，正在積極采取多種措施提升爭取長江學(xué)者。

　　西部高校，由于地理位置、氣候、資金等方面的不足，在吸引人才上不如東部的高校具有明顯的優(yōu)勢。2006年西安交大5名、四川大學(xué)4名，蘭州大學(xué)2名、重慶大學(xué)1名，而北京大學(xué)21名，清華大學(xué)16名，復(fù)旦大學(xué)14名，數(shù)字說明西部引進人才具有迫切的需求。

　　正因如此，國家在長江學(xué)者獎勵計劃對西部地區(qū)的高校在申報指標(biāo)的確定上有適當(dāng)?shù)膬A斜，同時在同等條件下優(yōu)先考慮西部地區(qū)的人選。另外還有幾項配套計劃對西部地區(qū)的高校有明確的支持，比如高校訪問學(xué)者項目、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃、面向海外留學(xué)人員回國服務(wù)的“春暉計劃”等等都有明確的支持。

　　學(xué)校方面，在人才強校戰(zhàn)略中就是結(jié)合重點學(xué)科建設(shè)，以體制改革和機制創(chuàng)新為動力，以高層次創(chuàng)造性人才隊伍建設(shè)為重點，從政策、資金等方面有力地保證了吸引人才、培養(yǎng)人才和激勵人才的力度，使隊伍建設(shè)走上良性發(fā)展的軌道。

　　西安交通大學(xué)宣傳部新聞主管趙力表示：“我們學(xué)校是國內(nèi)高校較早通過實施以崗位目標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向的全員聘任制改革的，我們學(xué)校面向社會的高級人才公開招聘制度，就吸引了近百名海內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)者和管理人才來校擔(dān)任教師或者管理崗位高級職務(wù)。另外我們學(xué)校還不斷加大國際交流力度，使得學(xué)校的聲譽在國際上不斷提升，這也給海外學(xué)者了解交大、了解西安乃至了解西部的發(fā)展提供了非常通暢的渠道。以我校航天航空學(xué)院來說，從2005年4月到2006年4月，就從牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、加州大學(xué)、東京大學(xué)等著名海外高校引進了7名高層次人才，平均年齡只有36歲。而這只是我校實施‘人才強校’戰(zhàn)略以來從海外引進優(yōu)秀科研人員的一個縮影?！?

　　現(xiàn)象之四：招聘長江學(xué)者主要以自然科學(xué)為主，進一步壯大長江學(xué)者人文科學(xué)隊伍。

　　“長江學(xué)者獎勵計劃”開始實施的前幾年，主要以自然科學(xué)為主。主要從客觀上，自然科學(xué)和社會科學(xué)評價上有一些不同的特點。相比較而言，自然科學(xué)領(lǐng)域的人評價相對客觀，人文社會科學(xué)評價起來相對復(fù)雜。

　　2004年，教育部在研究長江學(xué)者計劃新一期實施方案時，按照自然科學(xué)和人文社會科學(xué)并重的方針，為進一步加強高等學(xué)校人文社會科學(xué)優(yōu)秀拔尖人才隊伍建設(shè)的需要，第一次把哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域作為長江學(xué)者的評選范圍。教育部不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，進一步擴大人文社會科學(xué)領(lǐng)域的評選范圍，讓更多優(yōu)秀的人文社會科學(xué)的學(xué)者進入到“長江學(xué)者獎勵計劃”中來。

　　國家對文科學(xué)術(shù)研究的政策，在清華大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授白重恩教授看來是“對研究文科理論的學(xué)者的激勵，對吸引一些海外留學(xué)的高等文科人才有很好的作用。”選擇回國任教，白教授在國外學(xué)習(xí)的時候就是研究與中國經(jīng)濟有關(guān)的經(jīng)濟問題。而且，“中國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，有很多有意思的經(jīng)濟問題值得研究。”

　　現(xiàn)象之五：長江學(xué)者們呼吁更多的海外學(xué)子歸來。

　　已回國任教的長江學(xué)者很希望海外留學(xué)的學(xué)生回國發(fā)展，形成一個整體的團隊。他們呼吁有一個良好的軟環(huán)境來凈化中國的學(xué)術(shù)氛圍。在國外原來單打獨斗的專家們在國內(nèi)可以組織一幫有共同興趣的人成為一個科研團隊，加大科研的發(fā)展。他們希望能在小范圍內(nèi)改變國內(nèi)的科研風(fēng)氣，也能夠進一步帶動國內(nèi)科研的發(fā)展。

　　同時他們也對國家引進海外人才提出了很多寶貴的意見。清華大學(xué)的白教授認為在國家科研發(fā)展上需要給學(xué)者更多的自由度，國家能夠加大對深入性研究的獎勵力度。在學(xué)校中創(chuàng)造一種長期深入的研究習(xí)慣和良好的學(xué)術(shù)氛圍。北京師范大學(xué)的戴教授提出，更多的海外留學(xué)人員選擇回國是為了自己事業(yè)上的發(fā)展，為了能給國家做一些有意義的事情。在招聘長江學(xué)者抑或是海外優(yōu)秀留學(xué)人才時，國家不需要給予太多資金上的承諾，但承諾要落實要兌現(xiàn)。