在各種各樣的專業(yè)中，有一些是被大多數(shù)同學(xué)所忽略的“特色專業(yè)”。這些專業(yè)有的比較“偏”門，有的屬于新興專業(yè)，它們往往只在一兩所大學(xué)里開設(shè)，由于沒有那么多的競(jìng)爭(zhēng)者，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)常常柳暗花明。

　　下面，我們就來介紹一些特色專業(yè)。讓你知道究竟什么樣的專業(yè)才算是特色專業(yè)，而這些特色專業(yè)又分別具備何種能夠吸引大家目光的色調(diào)。

　　希望之火“紅”心燃燒--言語聽覺科學(xué)

　　在現(xiàn)代社會(huì)，許多人都樂于給身體有殘疾的人以幫助，還有一些人把幫助他們當(dāng)做自己的一項(xiàng)工作，奉獻(xiàn)自己的一份火紅愛心，比如那些從事言語聽覺科學(xué)研究和教育的人們。

　　言語聽覺科學(xué)只在華東師范大學(xué)開設(shè)。主要是進(jìn)行在教育、民政、康復(fù)等方面的言語語言、聽覺矯治與訓(xùn)練方面的研究。主要課程有特殊教育學(xué)、言語聽覺基礎(chǔ)、語言學(xué)概論、言語語言病理基礎(chǔ)、聽力學(xué)基礎(chǔ)、教育聽力學(xué)、兒童語言發(fā)展、實(shí)用語音學(xué)、語言障礙診斷與評(píng)估、言語語言障礙的矯治以及教育實(shí)習(xí)等。從中不難看出，言語聽覺科學(xué)是以教育學(xué)理論為基礎(chǔ)，加以一定的醫(yī)學(xué)和專業(yè)知識(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)的。由于特殊教育專業(yè)針對(duì)的是心理和生理都比較特殊的孩子，所以言語聽覺科學(xué)也比較重視對(duì)同學(xué)在特殊人群的心理診療方面的培養(yǎng)。由于兼有教育理論和醫(yī)學(xué)物理方面的理論，言語聽覺科學(xué)是文理兼收的。這是一個(gè)需要參加大量實(shí)踐的專業(yè)，50%以上的課程安排了教育見習(xí)和實(shí)驗(yàn)課時(shí)。

　　言語聽覺科學(xué)的受眾面盡管很窄，因?yàn)槁犃?、嗓音、言語發(fā)生障礙的人群畢竟占少數(shù)，但它又是一個(gè)需求最為迫切的專業(yè)。言語聽覺科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅可以選擇做一名治療師，還可以在相關(guān)的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等方面的工作。