對(duì)10年來(lái)的大作文作一番回顧，有助于對(duì)未來(lái)命題趨勢(shì)的把握，這里談一下10年作文的有關(guān)特點(diǎn)，以期對(duì)考生有所裨益。

　　關(guān)于材料的選擇，縱觀歷年試卷，考研英語(yǔ)寫(xiě)作的題目多集中在社會(huì)倫理、人生哲理、學(xué)校教育、人際交往、娛樂(lè)方式、健康和生活等方面。最近幾年的命題多與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān)，要求考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化生活有所關(guān)注和思考，并形成自己的見(jiàn)解。例如2002年的題目是中外文化交流，2003年的試題既可以討論加入世界貿(mào)易組織后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也可以談孩子的教育問(wèn)題，2004年試題則表達(dá)了“終點(diǎn)又是起點(diǎn)”的人生哲理，2005則對(duì)贍養(yǎng)老人問(wèn)題展開(kāi)討論。

　　從命題的內(nèi)容來(lái)看，它有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，涉及面廣，考生日常生活以及大家所關(guān)心的社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)問(wèn)題都是命題的重點(diǎn)。這就要求考生對(duì)社會(huì)問(wèn)題有一定深度的認(rèn)識(shí)和素材的積累。如2005年的作文題目是關(guān)于社會(huì)道德方面的，這與該年加強(qiáng)大學(xué)生和青少年道德教育的大背景有關(guān)；再如2000年、2003年和2004年所涉及的國(guó)際文化交流、青少年成才和人生哲理問(wèn)題，也充分反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的熱門(mén)話題。第二，試題避免出大多數(shù)考生不了解或一無(wú)所知的題目，因?yàn)檫@類(lèi)題目不能準(zhǔn)確地測(cè)試出測(cè)試考生的實(shí)際水平。

　　關(guān)于作文的體裁，從體裁上看，近8年的作為都為論說(shuō)文，論說(shuō)文的特點(diǎn)是說(shuō)論結(jié)合，一部分是對(duì)論題的說(shuō)明，一部分是議論，或者夾敘夾議。這種寫(xiě)作的難點(diǎn)在于將說(shuō)明或描寫(xiě)與議論有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)銜接自然的文章。具體請(qǐng)看下表：