引 言

　　ARM技術(shù)是一門實踐性很強的技術(shù)，其實驗是電子類教學中十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實驗技能、創(chuàng)新思維的重要課程。掌握ARM技術(shù)已是電子類學生就業(yè)的一個基本條件。

　　目前各個高校相繼開設了ARM課程，并逐步開始建立ARM實驗室。這些實驗室基本都是采用相應的硬件仿真設備來構(gòu)建的，但由于ARM的種類繁多再加上資金的限制，不可能在一個實驗室包括所有種類的ARM仿真設備。虛擬實驗作為傳統(tǒng)實驗的重要補充，克服了諸多條件的限制，豐富了實踐性教學的手段，有利于現(xiàn)代實驗教學觀念的更新。

　　1 ARM實驗教學存在的問題

　　目前，ARM教學中存在如下問題：

　　①ARM課堂教學多以理論教學為主，教學中需要很多硬件設備，一般理論課堂難以輔助硬件進行教學，即便演示，效果也不好。

　　②ARM實驗作為實驗中心的基礎實驗，學生除了上課外，平時難得有機會實踐；而采用的ARM實驗設備大多是成品，學生很難參與其中的細節(jié)設計，因此學生動手能力也很難得到提高。

　?、叟涮椎膶嶒炘O備多采用硬件仿真器配目標實驗板。這種配置方式直接導致該課程的實驗項目有限，實驗時間過長，設備維護工作量大等現(xiàn)實問題。

　　針對上述問題，提出利用Proteus和ADS整合構(gòu)建ARM虛擬實驗室的方案。所謂“虛擬實驗室”，就是將計算機上的各種虛擬儀器，按實驗要求和設計原理，虛擬出一個與現(xiàn)實相同的實驗系統(tǒng)，進而在這個系統(tǒng)上完成整個實驗。與傳統(tǒng)實驗模式相比，虛擬實驗具有比較明顯的優(yōu)勢。例如，涉及的實驗內(nèi)容全面，硬件投入少，學生可自行實驗，實驗過程中損耗小，與工程實踐最為接近等。

　　2 ARM虛擬實驗室的構(gòu)建

　　2.1 ARM虛擬實驗室的軟件支持

　　本方案主要是以Proteus軟件和ADS軟件來構(gòu)建該虛擬實驗室。

　　Proteus ISIS是英國Labcenter公司開發(fā)的電路分析與實物仿真軟件。它運行于Windows操作系統(tǒng)上，可以仿真、分析(SPICE)各種模擬器件和集成電路。該軟件的特點是：

　?、賹崿F(xiàn)了單片機仿真和SPICE電路仿真相結(jié)合。具有模擬電路仿真、數(shù)字電路仿真、單片機及其外圍電路組成的系統(tǒng)仿真，RS232動態(tài)仿真，I2C調(diào)試器，SPI調(diào)試器、鍵盤和LCD系統(tǒng)仿真的功能；有各種虛擬儀器，如示波器、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等。

　?、谥С种髁鲉纹瑱C系統(tǒng)的仿真。目前支持的單片機類型有：68000系列、8051系列、AVR系列、PIC12系列、PIC16系列、PIC18系列、Z80系列、HC11系列以及各種外圍芯片。

　?、厶峁┸浖{(diào)試功能。在硬件仿真系統(tǒng)中具有全速、單步、設置斷點等調(diào)試功能，同時可以觀察各個變量、寄存器等的當前狀態(tài)，因此在該軟件仿真系統(tǒng)中，也必須具有這些功能；同時支持第三方的軟件編譯和調(diào)試環(huán)境，如Keil C51 uVision2等軟件。

　?、芫哂袕姶蟮脑韴D繪制功能。

　　總之，該軟件是一款集單片機和SPICE分析于一身的仿真軟件，功能極其強大。

　　ADS(ARM Developer Suite)是ARM公司推出的新一代ARM集成開發(fā)工具。CodeWarrior for ARM是一套完整的集成開發(fā)工具，充分發(fā)揮了ARM RISC的優(yōu)勢，使產(chǎn)品開發(fā)人員能夠很好地應用尖端的片上系統(tǒng)技術(shù)。該工具是專為基于ARM RISC的處理器而設計的。它可加速并簡化嵌入式開發(fā)過程中的每一個環(huán)節(jié)，使得開發(fā)人員只需通過一個集成軟件開發(fā)環(huán)境就能研制出ARM產(chǎn)品；在整個開發(fā)周期中，開發(fā)人員無需離開CodeWarrior開發(fā)環(huán)境，節(jié)省了在操作工具上花的時間，而有更多的精力投入到代碼編寫上來。CodeWarrior集成開發(fā)環(huán)境(IDE)為管理和開發(fā)項目提供了簡單、多樣化的圖形用戶界面。用戶可以使用ADS的CodeWarrior IDE為ARM和Thumb處理器開發(fā)用C、C++或ARM匯編語言編寫的程序代碼，還可以生成程序代碼的十六進制文件。

　　2.2 ARM虛擬實驗室的實驗內(nèi)容和實驗過程

　　結(jié)合Proteus和ADS構(gòu)建的虛擬實驗室能夠進行ARM涉及的所有實驗內(nèi)容，其中包括中斷、流水燈、串口通信、SPI通信、脈寬調(diào)制器、看門狗、A／D轉(zhuǎn)換器、定時，以及基于μC／OS的實驗。

　　基于ARM虛擬實驗室的教學采用局域網(wǎng)多媒體教學，教師可以通過多媒體演示電路圖并講解其原理，學生根據(jù)相關(guān)實驗原理在ADS和Proteus中完成整個實驗。過程如下：

　?、僭贏DS中編寫C語言源程序；

　?、诰幾g、調(diào)試源程序，最終生成后綴為.hex的文件；

　　③在Proteus中設計完整的原理圖；

　?、軐⑸傻?hex文件導入相應的ARM芯片。

　　完成以上步驟后，在Proteus中運行即可；觀察仿真結(jié)果，并檢驗是否與設計要求一致。

　　基于Proteus和ADS構(gòu)建的ARM虛擬實驗平臺提供了大量的虛擬元件供學生使用，這樣就可以在虛擬實驗教學過程中培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，增強互動性，提高教學效果。