AR玩具的三大關(guān)鍵:技術(shù)、場景、內(nèi)容
蘋果很有可能把AR相機功能加入到下一代iPhone中,并且蘋果CEO庫克一直很看好AR增強現(xiàn)實,覺得AR比VR的商業(yè)價值大。所以,未來幾年AR的爆發(fā)是大概率事件。對于玩具行業(yè)來說,這是一個巨大的機遇。相信很多玩具廠家很早已經(jīng)關(guān)注AR技術(shù)和玩具的結(jié)合了。不過作為一項新技術(shù),螃蟹可不是那么好吃的。前期少不了一些摸索,經(jīng)歷一些失敗。
本文引用地址:http://cafeforensic.com/article/201706/350957.htm本人所在的公司摩艾客耗費了2年左右時間開發(fā)了一款A(yù)R早教玩具。這個過程中踩過很多坑,走過很多彎路,有一些自己的思考,這里和大家分享下。
玩具廠家要開發(fā)AR玩具,必須考慮到三個因素:技術(shù)、場景、內(nèi)容,缺一不可。
一般來說,要開發(fā)玩具配套的APP(iOS+安卓平臺),至少需要2個IT程序員1個美工,時間是2個月時間。這樣算來,光人工成本就是8萬-10萬左右。一般傳統(tǒng)玩具廠家是沒有程序員的,如果自己招聘,那時間和人工又得往上漲。顯然,對于沒有IT程序員的傳統(tǒng)廠家來說,自己獨立開發(fā)是非常不合算的。最好的方式是合作或者找外包公司。不過,外包的坑太多,做過的人都知道。找家靠譜的AR技術(shù)公司一起合作開發(fā),聯(lián)合銷售,深入合作,這樣風(fēng)險就小很多。如果想把AR玩具作為主營業(yè)務(wù),那么就不能用合作模式了,就必須招聘培養(yǎng)自己的IT人員、運營人員,這樣才能保障開發(fā)質(zhì)量、用戶體驗和后期的及時維護。
AR開發(fā)平臺方面,目前比較主流的是蘋果旗下的Metaio、PTC的Vuforia 。Vuforia目前擁有17.5萬注冊開發(fā)者,支持2萬余個APP;Metaio有14萬開發(fā)者,兩者不相上下。另外,還有開源的ARToolKit,收費的Wikitude、catchoom。國內(nèi)的有亮風(fēng)臺HiAR、視辰EasyAR。相比國外SDK來說,國內(nèi)的AR開發(fā)平臺比較容易使用,技術(shù)支持響應(yīng)快,服務(wù)器延遲小。在具體的圖像識別和追蹤、3D動畫模型渲染、視頻疊加、特效方面,完全不輸入國外的平臺。推薦使用國內(nèi)的兩大AR開發(fā)平臺。
還有一點要考慮的是基于AR眼鏡開發(fā),還是基于手機平板移動端開發(fā)。AR眼鏡目前價格太高,效果也沒有達(dá)到非常實用的程度。手機端的AR程序不需要消費者添加任何額外的硬件成本,開發(fā)容易,目前是主流。不過當(dāng)看很多AR內(nèi)容時,就要不停的用攝像頭掃描,體驗就不如AR眼鏡。
不考慮使用場景,會是很多AR玩具失敗的主要原因之一。人、時間、地點、問題、目的,這些要素組成了場景。在設(shè)計AR玩具產(chǎn)品時首先得考慮孩子們的使用場景。國外的AR毛絨玩具Gomo就是一個非常好的例子,兒童在醫(yī)院進行檢查時會有恐懼感和焦慮感,在做檢查前,醫(yī)務(wù)人員掃描Gomo娃娃出現(xiàn)人體骨骼,向孩子講述器官運轉(zhuǎn)、身體構(gòu)成,既有教育意義又很安全。當(dāng)兒童病人需要單獨進入CAT掃描儀或磁共振機器中時,他們可以抱著Gomo娃娃,舒緩恐懼和焦慮。
使用場景有三個方面:對象(用戶)、動作(需求)、情景(時間和空間)。以摩艾客的早教玩具《魔客涂畫樂》為例,其使用場景之一是:家長和兒童(2-6歲)、學(xué)習(xí)英語、晚飯后。也就是說,場景是關(guān)于“什么人在什么情況下要解決什么”的問題。在這個情景中,需求就是兒童學(xué)習(xí)英語,解決需求的方式有很多:上培訓(xùn)班、請英語家教、用摩艾客AR英語教材自學(xué)。決定用戶選擇哪種解決需求方式的因素有很多:效果、成本、安全、親子互動等等。我們在產(chǎn)品中設(shè)置了使用時間的限制可以有效保護兒童眼睛,就是考慮了家長對孩子安全方面的考慮;在App中有拍照分享功能,是因為考慮了父母下班回家后要和孩子進行親子互動。
以上所講的場景是宏觀場景,除此之外我們還要考慮微觀場景,即用戶具體的使用細(xì)節(jié)。比如,兒童是以什么樣的姿勢來拿《魔客涂畫樂》這本AR童書?多大的力度?怎樣翻書?在設(shè)計《魔客涂畫樂》時,我們沒有考慮到孩子和成人對待圖書的態(tài)度完全不一樣,孩子沒有“看書”的概念,只有“玩書”的想法,習(xí)慣性的會將書中一頁撕下來玩。所以,我們在后續(xù)的AR讀本《朵拉愛冒險》就把書設(shè)計成可以撕掉的,方便孩子去撕,然后單張的去玩去學(xué)。畢竟對于2-6歲的孩子來說,玩耍就是學(xué)習(xí)。
考慮場景本質(zhì)就是一起以用戶為中心,從用戶角度出發(fā)設(shè)計能夠真正滿足用戶需求的產(chǎn)品,而不是閉門造車,生產(chǎn)一大堆玩具廠家想要的玩具,而不是兒童想要的玩具。
接下來就是內(nèi)容了。內(nèi)容為王,這話一點沒錯。其實目前很多AR玩具的技術(shù)門檻并沒有特別高,不像AR眼鏡那樣只有寥寥的幾家生產(chǎn)商,只要有合適的IT技術(shù)人員,花費幾個月就可以突破技術(shù)瓶頸,只是看誰在細(xì)節(jié)方面可以做的更精細(xì)體驗更流暢。所以,決定成敗的就是內(nèi)容了。內(nèi)容一定要有極強的畫面感,像動物、卡通人物這些都是非常合適的。切記,AR是形式,內(nèi)容決定形式,千萬不要為AR而AR。內(nèi)容適合AR化,才去開發(fā)AR玩具;內(nèi)容不適合,就不要畫蛇添足了。不要因為AR是時髦是未來趨勢,就盲目的將產(chǎn)品添加AR元素。我們?yōu)槭裁匆鯝R幼兒英語教材?就是因為這種內(nèi)容適合用AR形式展現(xiàn),可以很好的整合利用聲音、視頻、動畫、文字、圖片等形式,多感官去刺激孩子,將英語單詞立體形象化,這樣孩子就非常容易記住單詞了,也會對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師。有了興趣之后,就是孩子自己要學(xué),而不是家長逼著學(xué)了。
技術(shù)、場景、內(nèi)容,環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。要做出一款質(zhì)量上乘的AR玩具,必須將這三個要素琢磨透徹。
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